难忘的泼水节教案第二课时吴学华《难忘的泼水节事件》中的“痞女”洪晃,为什么不发表言论!

吴学华原创作品

难忘的泼水节教案第二课时吴学华《难忘的泼水节事件》中的“痞女”洪晃,为什么不发表言论!

难忘的泼水节教案第二课时吴学华《难忘的泼水节事件》中的“痞女”洪晃,为什么不发表言论!

在毒教材事件爆出之后,童话大王郑渊洁勇敢站出来,揭开了教社的黑幕,维护了作为一个文化人的良知。

但奇葩的是,根正苗红的“名门痞女”洪晃,却在美国发表言论支持吴勇。

在这场文化对决的背后,我们应该看到“爱国”两个字的真正含义,什么是“爱国”,爱国就是爱护自己的祖国,有责任和义务维护祖国的利益,维护祖国的尊严。

当日军变成雷锋,红旗倒挂的时候,这里面对“祖国”两个字的亵渎,洪痞女难道不知道吗?但是请大家别忘了,人家现在是美国人,隔岸观着火呢

作为一个自恃清高却遭男人抛弃的女人,她的心理肯定是有问题的,所以我们回顾她这些年的一些言论,根本不能用“正常”两个字来描绘。

不正常的女人,支持不正常的事件,就能够说得通了。她为何敢如此猖狂呢?原因很简单,因为她和吴勇是一条战线上的“人”。

(在我的另一篇文章里,已经说了文化汉奸们的可怕与恐怖之处)

面对网络一边倒的讨伐,洪痞女“理智”地选择了沉默。

当然,还有一种可能,那就是洪痞女作为一个公知人物,利用她的影响力,促进此事的发酵,引起大家的关注,从而达到点醒大家的目的。如果是这样的话,那真是要感谢她了,感谢她的良苦用心。

难忘的泼水节教案第二课时吴学华《难忘的泼水节事件》中的“痞女”洪晃,为什么不发表言论!

在郑老师和洪痞女对决的背后,有一件事被网友扒了出来,那就是河南的彭帮怀老师状告人教社,前后长达16年,打了22场官司,却无一胜诉。

彭老师为什么要状告人教社,他是一名人民教师,在教学的过程中,发现了课本上的错误。除了一些常识性的错误,还有许多低级的硬伤,比如标音和错别字,都有很多。人教社那样的国家一级出版社,承担着对全国学生的教育,决定祖国未来的命运,在课本的勘校上,应该严格把关,不应该出现那样的错误,而且错误不是一两处,比比皆是。

难忘的泼水节教案第二课时吴学华《难忘的泼水节事件》中的“痞女”洪晃,为什么不发表言论!

这就令人堪忧了。

作为教师的彭帮怀,觉得有义务提醒人教社,采取了写信和网站留言的方式,可人教社的做法却令人心寒,面对这样的善意,仅仅一篇致歉信就是敷衍了。彭老师义愤填膺,出于教师的责任感,把人教社送上了法庭。

更令人痛心的是,十几年间的22场官司,彭老师都败了,败得不可思议,败得莫名其妙。

我们不明白在一场场官司中,法官是怎么判的,但是我们明白了一件事,人教社死不悔改,还变本加厉。

冰冻三尺非一日之寒,人教社声称在课文的选材和插图上,都经过了专家们的研讨,这就令人奇怪了,专家们一致通过中国的课本抛弃革命传统?欧美的故事才先进?

刘胡兰年纪太小不懂事瞎掺和……

朱自清的父亲不懂得遵守交通规则,对教育孩子不利……

黄继光堵碉堡不可取……

等等等……

难忘的泼水节教案第二课时吴学华《难忘的泼水节事件》中的“痞女”洪晃,为什么不发表言论!

那请问一问,《难忘的泼水节》写的是我们敬爱的周总理,和傣族人民一起过泼水节的故事课文描述的真正含义,是我们中华民族的大爱和团结精神。

这种正能量的优良传统,为什么不传递给孩子们呢?

还有那篇《周总理的睡衣》,课文通过周总理的爱人邓颖超,给周总理缝补睡衣的故事,体现了像周总理那一辈的老革命者,廉洁奉公艰苦朴素的作风。

这种给孩子树立艰苦朴素的思想品德的好文章,为啥不入专家们的法眼呢?

再看看那些被选入教材的现代作家们的文章,有几篇是真正有道德内涵和文化传承的?不是思想空洞,就是堆砌辞藻,缺乏深意和寓意。传递给孩子们的,不是怕鬼就是胆小,为什么没有《小英雄雨来》那种为国牺牲的英勇精神?

难忘的泼水节教案第二课时吴学华《难忘的泼水节事件》中的“痞女”洪晃,为什么不发表言论!

过去的老课本,不是说没有差错,只能说差错很少,在选择课文的题材上,讲究中国传统文化和革命思想的传承。

而现在,随着一大批拿到了国外绿卡的文化汉奸们的鼓吹,一种渗透式的文化侵略,已经到了孩子们的课桌上。从课本插图的西方化,再到课文的替换,孩子们接受的,是一种潜意识的崇洋媚外的教育。

非常恐怖!

难忘的泼水节教案第二课时吴学华《难忘的泼水节事件》中的“痞女”洪晃,为什么不发表言论!

当有那么一天,当孩子对西方名人如数家珍,却不知道孔子孟子是什么人的时候,作为家长,你会怎么想?

教育改革,改了这么多年,难道就是要逼着孩子们接受西方文化,抛弃中国的文化传统吗?

难忘的泼水节教案第二课时吴学华《难忘的泼水节事件》中的“痞女”洪晃,为什么不发表言论!

看看上面人教社给出的答辩,下面盖着的是“人民教育出版社有限公司”,一旦形成了公司,性质其实已经发生了根本的变化,公司是以盈利为目的的。而教育育人,已经成为公司盈利的方式和手段,究竟还是不是原先那种对国家对祖国未来的责任,我们看不到。

大公司都有一大帮理事,而这些所谓的理事,究竟是什么人,大家去思考吧。

公司把赚钱的黑手伸到了孩子们的课桌上,在名利双收的同时,他们没有愧疚,因为他们的孩子不需要看这样的课本,人家享受着外国的月亮。

彭老师挑的是课本上词语和拼音的毛病,我认为,他输得并不冤?他以一己之力,对抗的是一大帮文化汉奸,怎么会不输呢?

中国有句成语:螳臂当车。

庆幸的是,彭老师熬了十几年,终于看到“车翻了”。有关部门果断出手,追查此事绝不姑息。

我最后再呼吁一下:警惕文化侵略,抵制文化汉奸。

创业项目群,学习操作 18个小项目,tj wx:  备注:小项目

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 554234155@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.qiangke8.com/6344.html